湊佳苗《告白》

這本小說剛出版就買了，不過到昨天才翻開來看，
其實他不算長，一下子就能看完，不過裡面同時提到了很多主題，怪物家長、少年犯罪、校園霸凌……等，
不過也因為小說篇幅不長的關係，這些主題真的是〝提到〞，沒有深入探討，
感覺就是敘述一個這樣的現象和這些現象造成的結果，讓讀者自己去體會
所以，我覺得與其說是小說精彩，不如說是看完後會讓人想很多。

在看小說之前我沒有先看過任何相關的介紹之類，所以對劇情一點概念都沒有
完全是順著劇情慢慢前進，所以看到最後有驚訝
話說，個人覺得這本的感覺有點像東野圭吾的《徬徨之刃》，如果看完《告白》覺得好看的話，也推薦看《徬徨之刃》。

罪人該接受法律的制裁，那麼，法律制裁不到的罪人該怎麼辦？
最近玩的TOV也有提到這個問題，某些高官胡作非為，但是因為凌駕於法律之上，也不能拿他們怎麼樣，所以ユーリ選擇暗殺。
而《告白》裡的女老師還有《徬徨之刃》裡的父親，因為兇手是未成年的孩子，所以選擇用其他方式來制裁罪人。
之前我爸看完《徬徨之刃》後，曾說「以法律來看，這是錯的。但是以父親的角度來看，無法說他錯。」
同樣的，選擇自己制裁法律無法制裁的人，就常理來說是錯的，而且同樣也是犯罪
可是，除此之外還有更好的辦法讓犯罪者受到制裁嗎？

法律上保護未成年人，因為他們的心智尚未完全成熟，
但是我覺得，在心智還未完全成熟的犯罪，也許才是最可怕的。
因為，犯罪者不覺得自己的行為是犯罪，不覺得自己有錯，而是覺得〝好玩〞。
有人說小孩子很天真可愛，但是，我覺得小孩子也很可怕
比方說，小孩子會拿動物、昆蟲來玩，拿牙籤戳死金龜子或是一些很危險的惡作劇之類，看到同學靠在欄杆邊，也許就會有一群人臨時起意想要捉弄他，故意去推他一把，但沒有考慮到這個人可能會就此被推下樓。
他們不會覺得這是危險的動作，也沒有想到可能的後果，就只是當下覺得好玩
以前國中的時候，學校曾發生有學生躲在樓上用石頭丟底下的人的事件，現在想起來，這也同樣很危險。
校園霸凌也一樣，只是覺得某個同學「很怪」或「很噁心」，就大家一起排擠或是攻擊特定同學
沒有想過這種行為會對對方造成什麼影響
想想不覺得可怕嗎？
做出殘忍的事，但是不覺得這是錯的，只覺得好玩。
那這個跟因為覺得好玩而殺人的人有什麼不一樣？

啊，話說我覺得那種因為別人做了一點壞事，就在網路上發動人肉搜索，
仗著正義之名行公然侮辱之實的人，跟那種因為覺得對方是怪人就欺負同學的校園霸凌沒有什麼不一樣，一群人一起做就以為是對的，這就是集體暴力。

我一直以為，老師所做的就只有在第一章的最後，恐嚇那兩個學生而已，其他的一切發展都是她意料之外的事。
一開始我也跟第二章寫信給老師的班長一樣，以為老師不知道事情會變成這樣
沒想到其實後來發生的霸凌、弒母，也全都在老師的計畫中。
而最後改動炸彈的位置，更是讓人不寒而慄，兩個殺了愛美的學生，最後都在老師的計劃之下殺了自己的媽媽。
老師沒有殺了這兩個學生，而是讓他們背負一輩子的痛苦。

而其中一個學生的媽媽，標準的怪物家長，也被自己寵出來的怪物孩子殺死
我小學和國高中都是在「小孩子就是要打才會乖」的環境下長大，就算到了高中，還是盛行體罰
那時好像沒有人的家長會特別抗議，
但是現在開始流行起零體罰，加上又有這種怪物家長，感覺現在老師也很難當呢……
以前數學考試比最高分的人少一分就要打一下，我還被打過20下以上（數學從小到大沒有好過）
但是這種的，我覺得不是打就會考的好，所以因為成績處罰學生這個是沒什麼必要
從小被打到大的我，數學還是一樣爛啊，
而且數學不好對我的人生也沒什麼影響，到了大學就可以完全放棄這一科
現在工作和日常生活也頂多會用到加減乘除，而且這個按按計算機就好了。

好像越講越遠（笑）
總之，看完《告白》讓我腦子裡浮現很多想法
關於怪物家長，關於少年犯罪，關於校園霸凌。
小說本身我不知道算不算是好看，因為已經看過差不多主題的小說了，但是會讓我想很多，也有另一番收穫。
最後，雖然說犯罪者最後是受到制裁了，但是……老師本人呢？第一個學生可能還能說是間接，但是放炸彈已經是犯罪了吧？
雖然覺得老師的報復也不是不能理解，不過所謂冤冤相報何時了，如果第一個學生的姐姐得知真相，要展開報復行動，似乎同樣也說得過去。